发过wb的摸鱼
都很短合一起发发
一段la中心一段乐蝶，总之是查询sixwater精神状态
1
还在温暖的子宫里、和手足们亲密无间地挤在一起的时候，听到了父母的交谈。
“一定会是天才。”
“我倒是想要一个和我一样的庸才哦，和我一样的。”
“……一定会是天才。”
“好、好——真是的，乐音认准的事情就说不通了吧？”
虽然好像是达成了一致，但妈妈的声音顺着心脏的鼓动传了过来：
如果有一个孩子是庸才也不错，虽然也许没有幻想、但温柔的、坚强的、开朗的可爱的孩子。
抚摸着我们的手充满了爱意。
但是，“我”是天才。
出生后的数个月一直在思考妈妈的话，温柔是什么？坚强是什么？开朗是什么？唯一能确定的身为天才的“我”与庸才的期待并不相符这一件事。在腹中充分吸收了妈妈的话语，期待渗透了整个身体、成了养料的一部分。
所以，开始了寻找与制作。
眼睛会随着“我”的注意力转移到书本或是电视节目上去，那便是名为知识的材料。温柔是为他人付出、开朗是时常带着笑容。原先的、陈旧的“我”被收入箱底，“我”伸手抚摸了睡梦中的手足，因此，得到了妈妈的肯定。
于是、“我”露出了笑容。
于是、“我”重新诞生了。
但“我”只有一个框架，并不能与天然诞生的原先的“我”相提并论；但“我”是一面镜子，吸收、吸收、反射、全部是材料、收集起来制作。
按响琴键的时候，疼痛在脸上扩散开。
“毫无幻想”、
“庸才”。
这个时候不气馁的话，那便是所期待的“坚强”。
吸收、
吸收、
制作。
“我”会回应礼二郎的需求、会阻止想要飞起来的米明，因为“我”是一个“温柔”的孩子；“我”会时刻保持笑容，因为“我”是一个“开朗”的孩子；“我”没有幻想、没有一丁点才能，无论如何都不会有，因为“我”是“庸才”；“我”即使如此也会在妈妈的鼓励下按响琴键，因为“我”是一个“坚强”的孩子。
继续吸收、
吸收、
制作。
去完成别人的心愿、去获得他人的评价、吸收进来、全部都是材料、制作。
“我”在丰满、“我”在充盈。
“我”在变得像人类。
那么，最后一个问题：
“我”是什么？
“我”是——
“拉奇。虽然听起来很像狗，但这是我的名字。”
2
湿漉漉的校服。毛巾。乐谱。话筒。演唱会的门票。票根。崭新的电子琴。自行车后座。书包。行李箱。写着“园田”的门牌。贴在下面写着“音上”的纸片。拆开的礼品盒。一小段未公开的曲调。一小段加入了歌词的女声录音。
吊坠。成对的饰品。两个人的照片。刻在墙上的身高线。发绳。毕业照。第一个奖杯。第二个。第三个。数不清的奖杯。采访视频。纸箱。有着“音上”门牌的宅子。
两枚戒指。体检报告单。体检报告单。体检报告单。一箱婴儿用品。写有很多名字的废纸。写有音阶和名字的稿纸。婴儿绘本。幼教录像带。一段出游的录像。一段以七个音阶开始的钢琴录音。
体检报告。
体检报告。
体检报告。
药膏。便于藏起来的小小电子琴。被损坏的小小电子琴。起草的协议。正式的协议。手指上的指环痕迹。纸箱。纸箱。临时写上“园田”的门牌。
体检报告。
体检报告。
体检报告。
空药瓶。废弃的针头。空药瓶。废弃的针头。空药瓶。废弃的针头。关于音乐高中的志愿书。保存完整的准考证。保存完整的入学通知书。
病危通知书。
反复播放的录像。反复播放的录像。反复播放的录像。反复播放的录像。反复播放的录像。反复播放的录像。反复播放的录像。
反复阅读的消息。反复阅读的消息。反复阅读的消息。反复阅读的消息。反复阅读的消息。反复阅读的消息。反复阅读的消息。
死亡证明。
什么也没有。
什么也没有。
什么也没有。什么也没有。什么也没有。
两枚戒指。
一座墓碑。
